Материалы и оборудование: мольберты с семейными фотографиями детей, атрибуты к драматизации: парик, очки, газета, фартук, косынка, поварёшка, молоток, кепка, галстук, зеркало, расчёска, бусы, кукла, машина, учебник, костюм для героя Карлсона. « Семейные деревья», составленные родителями детей, игра - пазлы «Собери семью вместе».
Словарная работа: родственники, многодетная, близкие, родные.
Предварительная работа: рассматривание семейных альбомов сфотографиями, беседы и рассказы детей о семье, составление рассказов на тему « Моя дружная семья», чтение художественной литературы, разучивание стихов, рисование на тему «Как я гуляю с мамой и папой по городу».
Технологии: здоровьесберегающие (физминутка), игровая, личностно- ориентированная.
Ход деятельности
Воспитатель обращает внимание детей на фотографии, расположенные на мольбертах
Воспитатель.Ребята, сегодня в нашей группе открыта фотовыставка. Посмотрите и скажите, кто изображен на этих фотографиях?
Воспитатель.На фотографиях вы со своими родителями, братьями и сестрами, бабушкой, дедушкой. Как можно назвать одним словом всех этих людей?(семья).
Воспитатель. Это ваша семья. Самые дорогие и близкие люди.
Слышится шум мотора, влетает Карлсон.
Карлсон. Здравствуйте, дети! Здравствуйте, взрослые!
Воспитательи дети. Здравствуй, Карлсон!
Карлсон. Я пролетал мимо и увидел, как вы рассматриваете какие-то картинки. Мне тоже захотелось их посмотреть.
Воспитатель. Это не картинки, а семейные фотографии наших детей. Сегодня мы с ребятами собрались, чтобы поговорить о семье, узнать много интересного.
Карлсон.А у меня нет семьи.Я не знаю, что это такое?
Воспитатель.Ребята, как нам помочь Карлсону узнать, что же такое семья?
Воспитатель. Давайте пригласим Карлсона к нам на фотовыставку и расскажем всё о семье.
Дети садятся полукругом, напротив мольбертов. Карлсон подходит, рассматривает фотографии испрашивает детей.
Карлсон.Какая красивая фотография! Чья это семья?
Расскажи, с кем ты на фотографии?
Как зовуттвоих маму, папу?
А это чья такая большая семья?
Кто в твоей семье самый старший?
Карлсон. Молодцы! Мне очень понравились ваши рассказы.
Воспитатель.Ребята, рассказывая о семье, вы все улыбались. Почему, как вы думаете?
Воспитатель.Семья- это самое дорогое, что есть у человека. Вспоминая о ней, у вас поднимается настроение, вы радуетесь, когда папа и мама рядом.
А самое главное, что у вас в семье все дружные.
Физкультурная минутка «Дружная семья»
Знаю я, что у меня шагают на месте
Дома дружная семья.
Это – папа, подняться на носки, руки вверх
Это – я, присесть, руки на поясе
Это бабушка моя.хлопки в ладоши
Это – мама, это – дед, наклоны вправо, влево
И у нас разлада нет. Прыжки на месте
Воспитатель. А ты знаешь, Карлсон, ребята очень любят всех членов своей семьи, и даже ласково называют. Давайте поиграем. Я буду говорить обычные слова, а вы – ласковые.
Игра «Назови ласково».
Воспитатель. Мама - ……
Папа - …….
Бабушка - …..
Дедушка - …..
Сестра - …..
Брат - …..
Воспитатель.Молодцы!
Карлсон плачет.
Воспитатель. Что случилось, Карлсон? Почему ты плачешь?
Карлсон.Меня так ласково давно никто не называл. Ведь у меня нет ни мамы, ни папы, ни дедушки. А бабашка живёт далеко и я давно её не видел.
Воспитатель. Ребята, давайте поможем Карлсону!(обращается к нему). Ты веришь в чудеса?
Карлсон. Конечно, верю.
Воспитатель. Тогда закрывай глаза и не подсматривай!
Игра- драматизация. Дети переодеваются в семью:
Дедушка- парик, очки, газета; бабушка-фартук, косынка, поварешка; папа- кепка, галстук, молоток; мама- бусы, зеркало, расческа; братья- машинки, учебник; сёстра- куклы.
Воспитатель. Раз, два три, Карлсон, смотри!
Карлсон (открывает глаза). Ой, кто это?
Подходит к детям, знакомится, спрашивает, кто что делает.
-Ты кто?
-Дедушка(имя ребенка), читаю газету.
-А ты кто?
- Я твоя бабушка(имя), готовлю вкусный обед.
Карлсон. Как ты похожа на мою бабушку!(обнимает).
-Как тебя зовут?
-Папа(имя), я забиваю гвозди.
-А кто этотакая красивая?
-Я твоя мама(имя), расчёсываю волосы.
-А это, наверное, мои братья и сёстры? Как вас зовут? (дети называют своиимена).
Карлсон. Как я рад, что у меня хоть на минуточку появилась семья! Теперь и меня будут называть ласково!
Воспитатель. Ребята, скажитеКарлсону, какая должна быть семья?А сейчас подберите как можно больше слов, которые расскажут о маме, папе, дедушке, бабушке.
Игра «Подбери признаки».
Воспитатель. Семья (какая?) - …..
Папа (какой?) - …..
Мама (какая?) - …..
Дедушка (какой?) - …..
Бабушка (какая?) - …..
Брат (какой?) - …..
Сестра (какая?) - …..
Воспитатель. Молодцы!
(Дети снимают атрибуты и проходят на места)
Воспитатель. Семьи бывают большие и маленькие. Большие семьи еще называют многодетными. Как выдумаете, почему?У кого из вас большая семья?
Воспитатель.Посмотрите, ребята, какие красивые и необычные «Семейные деревья» вы оформили с родителями.Расскажите о своей семье. Как вы помогаете родителям дома?
Сколько детей в вашей семье и кто о них заботится? Как проводите выходные дни?
Воспитатель. Семью почитали ещё с давних времен. Народ сложил много пословиц и поговорок. Послушайте.
При солнышке - тепло, при матери – добро.
Вся семья вместе, и душа на месте.
Ребята, как вы понимаете смысл этих пословиц?
Воспитатель. Какие пословицы и поговорки о семье вы знаете? (Золото и серебро не стареют, отец и мать цены не имеют. Для матери ребенок до ста лет дитёнок.)
Воспитатель. Молодцы! А сейчас давайте поиграем в игру «Собери семью вместе». Я предлагаю вам из разноцветных частей сложить большую, красивую картинку и подарить Карлсону.
Игра – пазл «Собери семью вместе».
Дети собирают картинку из пазл и дарят Карлсону
Карлсон. Ой, какая замечательная картинка! Спасибо, ребята! Теперь это будет моя семья! Сейчас мне пора возвращаться к себе на крышу, но, а к вам я буду прилетать в гости. До свидания!
Карлсон улетает, дети прощаются с ним.
Воспитатель.А вы знаете, ребята, что у вас есть ещё одна семья, где вас тоже любят, ждут, всегда рады видеть, играют с вами, помогают стать сильными и здоровыми. Что это за вторая семья?(детский сад).
Воспитатель. Это детский сад. Как называется наш детский сад? («Аленький цветочек»).
Воспитатель.Ребята, какие вы молодцы! Порадовали меня рассказами о своей семье. Скажите, что было интересного и необычного в сегодняшней нашей встрече? Что нового вы узнали?
