Фестиваль "Огород на окне"
22.02.2018

Фестиваль "Огород на окне"

22.02.2018

     Для решения задач экологического воспитания педагоги активно используют уголки природы. В середине зимы в уголки природы вносятся временные природные объекты: ветки деревьев, кустарников, луковицы, семена.  В  нашем детском саду традиционно проводится фестиваль «Огород на окне». Не стал исключением и этот год.   

      В каждой группе оформлен «огород на окне». Воспитатели вместе с детьми не просто посадили лук, но и посеяли семена зерновых и овощных культур. В ходе работы по созданию «огородов на окне»,  продумали различные сюжеты: зверушки сидят на лужайке, хозяйка встречает гостей, птицы смотрят на растения. Дети добавили разные предметы,  фигуры персонажей, которые дополнили композиции «огородов». Каждому «огороду» придумали интересные названия. Так в группе раннего возраста, воспитатель Г.В. Фортуна, для привлечения внимания малышей к посадке лука использовала пластиковую коробку, которую оформила как  забавного поросёнка.  Дети рассматривали поросёнка, показывая, где глазки, где носик, а куда надо посадить лук. Воспитатель рассказала о пользе лука. Поэтому огород получил название «Неболей-ка». Сейчас на подоконнике группы  выращено много зелёного лука. Дети знают, чтобы не болеть, надо кушать лук. В младшей группе оформлены объёмные «чудо-зверушки»: гусеница,  ёжик, поросёнок, Чебурашка. Воспитатель Ю.Е. Свистельникова сделала их из  древесных опилок. Вместе с детьми поливают зверушек и наблюдают за зелёной шерсткой из прорастающей пшеницы. На  грядках «Разноцветного огорода» (воспитатель О.А. Лейникова), «Весёлого огорода» (О.А. Матвеева, Н.В. Садоменко), «Весеннего огорода» (воспитатели  Н.М. Гавердовская, О.В. Фёдорова), «Забавного огорода» (воспитатели О.В. Халамеева, Ю.Н. Зайнутдинова) проросли лук, чеснок, салат, фасоль,  картофель, свекла, морковь. Воспитанники групп совместно с воспитателями провели простые опыты. Например,  ростки у картофеля появляются не только на свету, но и в темноте. Благодаря прозрачности стаканчика, дети увидели как  в земле и на её поверхности, при наличии влаги,  появляется росток у фасоли.  Дети увидели, что части картофеля, верхушки свёклы, моркови  проросли. Среди яркого разнообразия огородов есть огороды с кубанской тематикой. Так, огороды воспитанников средних групп (воспитатели С.В. Игнатова, С.В. Никипорец, А.А. Сорокина), названы «Милости просим на кубанский огород» и «Казачий дворик».  Воспитанники старшей группы (воспитатель Т.П. Шагмелян) связали свой огород с героиней кубанской народной игры Меланьей. Поэтому он называется «Меланьино подворье». Основной фигурой «огорода» в подготовительной  к школе группе (воспитатели    Т.И. Бабанина, Н.С. Синицына), по мнению, детей, является корова. Поэтому он получил название «У Бурёнки». Кубанские хаты, плетни, мельницы, фигурки казачки дополняют образ кубанского огорода.  Выращивая растения и ухаживая за ними, дети наблюдают за тем, какие из них растут быстрее, сравнивают форму, размер листьев, рассматривают их через лупу, определяют условия, необходимые для роста и развития. Результаты наблюдений  отражают, рисуя  в календаре наблюдений. Жюри отметило совместную, творческую работу воспитанников и педагогов по созданию «огородов на окне», разнообразие выращенных культур,   использование дополнительных материалов, оригинальность названия, уход за растениями, фиксирование результатов наблюдений.

Н.М. Кудрина,

старший воспитатель

    Добавить комментарий
    Введите код с картинки
    Необходимо согласие на обработку персональных данных